Send PDF-utgaven av oppropet som et vedlegg, eller kopiér og lim inn nettadressen i en e-post og send den til
rektor, barnehagestyrer og/eller politikere.
Del oppropet og nettstedet med venner og bekjente.
rektor, barnehagestyrer og/eller politikere.
Del oppropet og nettstedet med venner og bekjente.
15. desember 2022 ble Foreldreoppropets 15.596 underskrifter overlevert til Stortingets Undervisnings- og forskningskomité. Les avisartikkel her. Takk til alle som signerte! Underskriftskampanjen er avsluttet, men det er fortsatt like aktuelt å dele Foreldroppropet med andre, inkludert rektorer, barnehagestyrere, lærere og politikere. Engasjementet vårt fortsetter på https://www.foreldrenettverket.no. Gjør deg kjent med de verdifulle ressursene på det nettstedet!
FORELDREOPPROP 2022:
Vern våre barn og barnebarn mot
KJØNNSFORVIRRENDE UNDERVISNING
i barnehager og skoler
Som foreldre ønsker vi at alle barn skal vokse opp som trygge og lykkelige mennesker, utrustet til å takle utfordringene og mulighetene de vil møte i livet. Det er positivt at både gutter og jenter har frihet til å uttrykke seg på utradisjonelle måter, men vi reagerer sterkt på at våre barn nå blir undervist i en ideologisk forståelse av kjønn som bryter med etablert naturvitenskap.
Disse prinsippene bør følges i barnehager og skoler:
1. Undervisningen skal være fundamentert på vitenskap, ikke på ideologi. Den må bygges på det biologiske faktum at det bare finnes to kjønn. Der dette ikke reflekteres i undervisningsstoffet, må det rettes eller fjernes.
2. Organisasjoner med undervisningsmateriell og opplegg som formidler kjønnsideologi med uvitenskapelige og ikke-biologiske påstander om kjønn, skal ikke benyttes.
3. Barn skal ikke undervises i uholdbare og forvirrende teorier om «kjønnsmangfold», «du kan velge hvilket kjønn du vil ha» og «født i feil kropp». Barn kan ikke velge kjønn, det er medfødt.
4. Det skal være egne garderober, dusjer og toaletter for jenter, og egne for gutter – på grunnlag av biologisk kjønn. Dette er nødvendig for å sikre et trygt og godt skolemiljø, særlig for jenter.
I naturen finnes det kun to kjønn, og de kan ikke endres
For gutter og jenter finnes det mange måter å uttrykke sin personlighet på, men bare to kjønn. Noen barn bryter med tradisjonelle kjønnsnormer, andre kan føle ubehag ved kroppen sin, gutter kan like å gjøre ’jenteting’ og jenter kan like å gjøre ’gutteting’. Men de er ikke av den grunn «født i feil kropp». Kjønn er en biologisk mekanisme for reproduksjon, og alle menneskers kjønn identifiseres ved om man er disponert for å produsere sædceller eller eggceller. Alle er enten hunkjønn eller hankjønn, og dette kan ikke endres.
I undervisningen settes nå biologisk vitenskap til side – dette er uakseptabelt
Naturvitenskapen slår fast at det kun finnes to kjønn i plante- og dyreriket. [For mennesker og andre pattedyr er hvert enkelt individ enten hunkjønn eller hankjønn.] Likevel lærer norske barn nå at dette ikke nødvendigvis er tilfelle. I stedet formidles det stadig oftere en ideologisk forståelse av kjønn som hevder at det finnes mer enn to kjønn, at kjønn er flytende, og at kjønn kan endres. Dette bryter med Opplæringsloven som sier at undervisningen skal fremme «vitskapleg tenkjemåte» (§ 1,1). At denne ikke-vitenskapelige forståelsen av kjønn er tatt inn i skolens nye læreplaner fra 2020, og at dette ikke har vært offentlig drøftet og vitenskapelig kvalitetssikret, er både udemokratisk, uansvarlig og svært problematisk.
De som trenger det, må få hjelp – ikke usunn ideologi
Ikke alle finner seg til rette i eget kjønn, og det er åpenbart vanskelig for dem det gjelder. De må få forsvarlig og god, faglig hjelp. Forskning og erfaring viser at de aller fleste barn som opplever utfordringer i forhold til eget kjønn, faller til ro i sitt biologiske kjønn når de er kommet gjennom puberteten. Forutsetningen er at de ikke starter på en prosess som leder til hormonbehandling. Slik behandling fører for mange til sterilitet, livslang avhengighet av medisiner og mulighet for alvorlige bivirkninger. Antallet unge som angrer på irreversibel hormonbehandling, øker nå i mange land – et viktig signal som norske myndigheter må ta på alvor.
"Rosa kompetanse” skaper kjønnsforvirring hos barna våre
I undervisningsopplegget ”Rosa kompetanse skole” for trinn 1-10 fra Foreningen FRI, skal elevene bl.a. lære at:
• «ikke alle er jenter eller gutter»
• «mange gutter har penis og mange jenter har klitoris, men ikke alle»
• «kjønn og kropp er to forskjellige ting»
• «Gutter, jenter og andre kjønn» er en setning som gjerne kan brukes.
«Det er ikke bare meningsløst; det er også et giftig budskap,» sier Pål Surén, barnelege og forsker ved "Avdeling for barns helse og utvikling" ved Folkehelseinstituttet (FHI), i et intervju i oktober 2021. Dette er sterke ord, og han utdyper: «I utgangspunktet er det bra at rammene utvides for hva som er tillatt for gutter og jenter. Det er flott at det er lov å prøve ut ulike kjønnsuttrykk. Men når dette kobles til at man er født med ’feil’ biologisk kjønn, får fenomenet en mørk underside. Da handler det ikke bare om eksperimentering og utforsking lenger. Noen kan også bli påvirket til å påbegynne irreversibel endring av kroppene sine.»
La oss utvide rommet og rammene for hvordan man kan være jente, og hvordan man kan være gutt.
La oss heie på "guttejenter" og entusiastisk bekrefte at de er flotte jenter, og la oss heie på "jentegutter" og entusiastisk bekrefte at de er flotte gutter.
Ingen er født i "feil kropp".
La oss heie på "guttejenter" og entusiastisk bekrefte at de er flotte jenter, og la oss heie på "jentegutter" og entusiastisk bekrefte at de er flotte gutter.
Ingen er født i "feil kropp".
«Kjønn er uløselig knyttet til forplantning. Biologisk kjønn defineres av størrelsen og funksjonen til kjønnscellene og er et strengt binært system i naturen.»
Glenn-Peter Sætre, professor i evolusjonsbiologi.
Les en grundig og viktig artikkel av Sætre her.
Glenn-Peter Sætre, professor i evolusjonsbiologi.
Les en grundig og viktig artikkel av Sætre her.
